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索 引 號 076/2023-00083
發(fā)布機構(gòu) 東海縣教育局 發(fā)文日期 2023-03-10
標 題 關(guān)于印發(fā)《2023年東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案》的通知
文 號 東教辦〔2023〕19號 主 題 詞
內(nèi)容概述
時 效 有效
關(guān)于印發(fā)《2023年東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案》的通知
瀏覽次數(shù): 更新時間:2023-03-17

關(guān)于印發(fā)《2023年東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案》的通知

各初中學校:

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》和《省政府辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》,根據(jù)《連云港市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案》(連教體藝〔2017〕5號)要求,縣教育局制定了《2023年東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案》,請遵照實施。

附件:1.2023東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案

2.東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系

3.東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評特長加分量化表

4.東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)現(xiàn)場測評測試要點

2023年3月10日

附件1

2023東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案

一、測評對象

符合2023年東海縣高中段學校招生報考條件的初中畢業(yè)生。

二、測評內(nèi)容與評價辦法

藝術(shù)素質(zhì)測評由過程性評價(基礎(chǔ)指標和發(fā)展指標)和現(xiàn)場測評(學業(yè)指標)兩部分組成。

1.過程性評價由學校在每學期末根據(jù)學生參加藝術(shù)課程學習、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長的情況,綜合評定成績。

   (1)過程性評價由各初中學校根據(jù)《東海縣初中學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系》(見附件2),細化各項指標的評分標準,并上報縣教育局審核通過后實施。同時要將每個學生過程性評價成績進行公示,接受各方面監(jiān)督。

   (2)過程性評價以學期為時間段對學生實施考核。過程性評價成績?yōu)?0分,其中音樂、美術(shù)兩科各25分。無過程性評價的考生需提供初中階段綜合素質(zhì)評價報告書,由縣教育局認定。

   (3)藝術(shù)特長為學生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動或比賽,獲獎情況可以作為藝術(shù)特長加分依據(jù),加分量化標準參照《東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評特長加分量化表》(見附件3)。社會藝術(shù)考級和非教育行政部門組織的藝術(shù)類競賽證書、名次不能作為藝術(shù)特長加分依據(jù)。藝術(shù)特長加分在初三下學期進行。

2.現(xiàn)場測評采用“人機對話”的形式,檢驗學生理解和掌握藝術(shù)課程標準要求的基礎(chǔ)知識和基本技能的情況。

   (1)現(xiàn)場測評由市教育局統(tǒng)一命題,縣教育局組織實施。

   (2)現(xiàn)場測評內(nèi)容以教育部制定的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)為依據(jù),以現(xiàn)行初中音樂、美術(shù)教材的教學內(nèi)容為測評范圍,考核學生音樂、美術(shù)的基本素質(zhì)和學科能力。

   (3)現(xiàn)場測評成績?yōu)?0分,其中音樂、美術(shù)兩科各25分。考試時間共30分鐘。

三、測評成績運用

1.藝術(shù)素質(zhì)測評以等級的形式呈現(xiàn)。總分為110分,其中過程性評價50分、現(xiàn)場測評50分、藝術(shù)特長10分(加分項目),折算成A、B、C、D(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)四個等級,90分以上為A等級,75—89分為B等級,60—74分為C等級,60分以下為D等級。

2.藝術(shù)素質(zhì)測評成績C等級及以上的學生,具備中考統(tǒng)招指標生和填報提前錄取批次、第一錄取批次學校的資格條件。

3.參加高中段學校藝術(shù)類自主招生的學生,藝術(shù)素質(zhì)測評成績須達到B等級及以上。

四、測評時間

現(xiàn)場測評時間為2023年4月26日—27日。

五、現(xiàn)場測評試卷結(jié)構(gòu)

1.題型、分值

(1)題型:音樂學科包括選擇題、判斷題連線題和實踐題。其中,音樂實踐題包括節(jié)奏模仿題和歌曲演唱題。美術(shù)學科包括選擇題、判斷題連線題和操作題。其中,美術(shù)操作題包括排序題拼圖題。

(2)分值:音樂學科25分,其中選擇題8分、判斷題5分、連線題3分、節(jié)奏模仿題4分、歌曲演唱題5分。美術(shù)學科25分,其中選擇題8分、判斷題5分、連線題4分、排序題4分和拼圖4分。

2.各年級測試內(nèi)容比重

七年級上下冊、八年級上下冊內(nèi)容約占50%,九年級上下冊內(nèi)容約占50%。主要測試內(nèi)容參照《東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)現(xiàn)場測評音樂、美術(shù)學科測試要點》(見附件4)。

六、免試考生的成績認定

因視覺、聽覺殘疾不能參加現(xiàn)場測評的學生須提供相關(guān)殘疾證明,本人申請并經(jīng)學校審核、蓋章報縣教育行政主管部門審批同意后方可免試。現(xiàn)場測評免試科目成績?yōu)?5分。

七、其他

2023年初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評現(xiàn)場測試所需經(jīng)費由縣教育局在當年預算教育經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。

附件2     

東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系

一級

指標

二級

指標

分值

指標內(nèi)容

評價辦法

基礎(chǔ)指標

課程

學習

30

音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學習的出勤率、參與度和學習任務(wù)完成情況。檢驗音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標準要求的基本知識和基本技能的理解和掌握情況。

在縣教育局指導下,由考生所在學校組織實施。各學校細化各項指標的評分標準,并上報縣區(qū)教育局審核。

課外

活動

15

參加學校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團和各類藝術(shù)實踐活動的態(tài)度及表現(xiàn)。

發(fā)展指標

校外

學習

5

自主參加校外藝術(shù)學習、參與藝術(shù)實踐的情況(主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村藝術(shù)活動、學習優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)、欣賞高雅的文藝演出和展覽等)。

藝術(shù)

特長

(加分項目)

10

學生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動情況可以作為藝術(shù)特長測評加分依據(jù)。按照國家、省、市、縣區(qū)教育行政部門組織的藝術(shù)展演和比賽中的獲獎情況。加分量化標準參照《東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評特長加分量化表》(見附件3)。

學業(yè)指標

基礎(chǔ)

知識

25

理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標準要求的基礎(chǔ)知識情況。

市教育局統(tǒng)一出題,采用人機對話的形式,縣教育局組織考試。

基本

技能

25

掌握和運用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標準要求的基本技能的情況。

附件3

東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評特長加分量化表

加分類別

加分級別

獲獎等級

加分權(quán)重(分)

集體

國家

8

7

6

6

5

4

4

3

2

縣(區(qū))

2

1

個人

國家

10

9

8

8

7

6

6

5

4

縣(區(qū))

3

2

1

備注:

1.同一節(jié)目或作品按最高獎進行加分,不累計重復加分;

2.初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評特長加分最高分為10分,各項加分累計不超過10分;

    3.有設(shè)置特等獎項的按一等獎標準予以加分。

4.加分由考生所在學校審核確定并進行公示,縣教育行政部門負責監(jiān)督。

附件4

東海縣初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)現(xiàn)場測評

年級

類型

音樂學科測試要點

七年級

演唱

七上:《希望與你同行》1=F;《我和你》1=G;《歡樂頌》1=G

七下:《愛星滿天》1=F;《楊柳青》1=C;《好大一棵樹》1=B

欣賞

七上:《伙伴進行曲》《金蛇狂舞》《紅旗頌》《茉莉花》《奧林匹克號角》

《故鄉(xiāng)的云》《思鄉(xiāng)曲》《第九交響曲第四樂章》(合唱部分)

七下:《帕米爾的春天》《春之聲圓舞曲》《二泉映月》《紫竹調(diào)》《夜深

沉》《雙推磨》《春天來了》《豐收鑼鼓》《森林里的珞巴人》

音樂

常識

七上:人聲分類、音名與唱名、音符、京劇知識、附點音符、變奏、民歌、

速度術(shù)語、力度、演唱形式、節(jié)奏、旋律

七下:圓舞曲、曲式、音樂素材的重復與對比、絲竹樂、民族樂器分類、越

劇、錫劇、中國民族管弦樂隊打擊樂器

八年級

演唱

八上:《嘎達梅林》1=D;《夢駝鈴》1=F《桑塔露琪亞》1=C;

八下:《長江之歌》1=F;《踏浪》1=D;《劃船曲》1=降B

欣賞

八上:《花兒與少年》《富饒遼闊的阿拉善》《天堂》《年輕的朋友》《上

去高山望平川》《十二木卡姆》《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》《瑤族舞曲 》《在

森林和原野》《雪球花》《五月蟬蟲唱得好》 歌劇《塞爾維亞理發(fā)師》

八下:《川江船夫號子》《山丹丹開花紅艷艷》《海洋與辛巴德的船》《海

港之夜》《做人要做這樣的人》《游擊隊歌》《憶江南》《重整河山

待后生》《櫻花》《小伙伴》《第五(命運)交響曲》(第一樂章)

《在中亞細亞草原上》

音樂

常識

八上:切分音、蒙古族民歌、藏族民歌、常用的裝飾音記號、花兒、十二木

卡姆、音程、飛歌、船歌、音樂劇、約德爾山歌、大調(diào)式、小調(diào)式、

室內(nèi)樂、弦樂四重奏、侗族大歌

八下:管弦樂、信天游、五聲音階、漢族民歌、組曲、西洋管弦樂隊、板式、

曲藝音樂、二人轉(zhuǎn)、蘇州評彈、京韻大鼓、弱起小節(jié)、亞非拉音樂、

小步舞曲、交響曲、奏鳴曲式、交響詩

九年級

演唱

九上:《祖國不會忘記》1=D;《天路》1=C;《但愿人長久》1=F

九下:《朋友》1=A;《同一首歌》1=D;

欣賞

九上:《在燦爛陽光下》《C小調(diào)練習曲》《盼》《“自新大陸”交響曲》(第

二樂章)《西部放歌》《達勃河隨想曲》(第二樂章)《黃河船夫曲》

(鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第一樂章)《梁山伯與祝英臺》《懷古》《梅

花三弄》《扎紅頭繩》 舞劇《天鵝湖》 場景音樂 《回憶》

九下:《洋蔥》《多么美好的世界》《斯蒂芬·福斯特名曲聯(lián)奏》《夢幻曲》

《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》《姹紫嫣紅開遍》《如歌的行板》《拉德

斯基進行曲》

音樂

常識

九上:歌曲的體裁、變拍子、交響音樂、協(xié)奏曲、琴歌、八音、古琴藝術(shù)、

歌劇、舞劇、音樂劇

九下:爵士音樂、鄉(xiāng)村音樂、京劇的西皮和二黃、文場、武場

音樂、美術(shù)學科測試要點

美術(shù)學科測試要點

類型

年級

欣賞·評述

造型·表現(xiàn)

綜合·探索

設(shè)計·應用

七年級上

1.中國畫分類

2.中國花鳥畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

3.外國靜物畫代表人物、代表作品

1.素描定義;素描三面五調(diào);相關(guān)作品

2.淡彩畫定義;作畫步驟;相關(guān)作品

3.描繪動物的方法及代表作品

《五牛圖》等作品賞析及藝術(shù)特色

1.花卉裝飾變化類型

及變化方法

2.圖案設(shè)計紋樣的題

材、分類及特點

3.圖案的定義、分類方

法、基本規(guī)律及應用

4.器物及環(huán)境的裝飾

應用

七年級下

1.中國人物畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

2.外國肖像畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

1.人體比例;三庭五眼等

2.了解變體畫

3.人物速寫及代表作品

《簪花仕女圖》等作品賞析及藝術(shù)特色

1.色彩的定義、三原

色、三要素、色彩情

感等相關(guān)知識

2.重復構(gòu)成及應用

八年級上

1.中國山水畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

2.外國風景畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

1.風景畫中焦點透視、成角透視、視平線(地平線)及生活中的透視變化規(guī)律等

2.風景速寫作品、構(gòu)圖形式及技巧等

《清明上河圖》等作品賞析及藝術(shù)特色

1.藍印花布產(chǎn)地、制作

步驟、藝術(shù)特色及應

2.泥塑、風箏的產(chǎn)地、

代表作品及藝術(shù)特

八年級下

1.中國陶器、青銅器、漆器、瓷器代表作品及其年代、產(chǎn)地、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

2.外國歷史畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

1.工筆花鳥畫、寫意花鳥畫和山水畫代表人物、代表作品、年代、藝術(shù)特色等相關(guān)知識

2.工筆花鳥畫繪畫材料及步驟

3.中國畫筆墨知識及用筆方法

中國古典園林分類及藝術(shù)特色

1.書的形態(tài)、要素、封面、書的裝幀方法

2.招貼畫概念、分類及構(gòu)成要素

3.公共標志分類、設(shè)計要素、特點和圖表形式

九年級上

1.中國雕塑代表作品及其年代、屬地、分類及藝術(shù)特色

2.中國四大石窟

3.外國雕塑分類、代表作品、代表人物、國家及藝術(shù)特色

1.雕塑的定義、形式及制作方法

2.漫畫的定義及不同表現(xiàn)形式

3.了解經(jīng)典動畫作品及基本原理

4.中外壁畫代表作品及藝術(shù)特色

敦煌壁畫主要內(nèi)容及藝術(shù)特色

1.器具的定義、作用及三視圖

2.服裝定義、功能、構(gòu)成及流行三要素

3.生活中的家具

九年級下

1.中國建筑代表作品、年代及藝術(shù)特色

2.外國建筑代表作品、年代及藝術(shù)特色

1.版畫定義、代表作品、代表人物、制作步驟

2.藏書票定義及相關(guān)知識

3.照相機的結(jié)構(gòu)、光圈與景深及拍攝滿意作品的三個要點

4.認識不同的電腦畫筆

戲劇舞臺美術(shù)涉及的領(lǐng)域

1.住宅的空間類型及概念

2.公共藝術(shù)概念、類型、特色等

3.城市廣場定義及主要構(gòu)成要素